Reeducando do Sistema Penal do Tocantins se Destaca no Enem PPL e Conquista Vaga na UFT

Foto: Divulgação Seciju/Governo do Tocantins

O Sistema Penal do Tocantins, administrado pela Secretaria da Cidadania e Justiça (Seciju), tem se consolidado como referência em programas educacionais voltados à reintegração social. Um exemplo desse avanço é o desempenho de um custodiado da Unidade Penal de Arraias, que obteve a maior nota na redação do Exame Nacional do Ensino Médio para Pessoas Privadas de Liberdade (Enem PPL), alcançando 880 pontos.

O reeducando, de 24 anos, concluiu o ensino médio dentro do sistema prisional por meio do programa Educação para Jovens e Adultos (EJA), que possibilita o acesso à educação para detentos. Com a nota obtida, ele garantiu uma vaga na Universidade Federal do Tocantins (UFT), na modalidade presencial, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu).

Educação no Sistema Prisional: Caminho para a Reintegração Social

A preparação para o exame foi apoiada por analistas em execução penal e policiais penais da unidade, que forneceram materiais didáticos e acompanharam o progresso do estudante. Além disso, ele participou de aulões preparatórios promovidos por professores da Escola Estadual Silva Dourado, reforçando os conteúdos exigidos na prova.

O chefe da Unidade Penal de Arraias, Fernando Fernandes, ressaltou a importância da educação como ferramenta de ressocialização. “Uma boa nota no Enem PPL vai além do desempenho individual, impactando positivamente o sistema prisional. A educação oferece uma nova perspectiva para os reeducandos, afastando-os de influências negativas e proporcionando um caminho para a reconstrução de suas trajetórias”, destacou.

Depoimento e Impacto do Enem PPL na Vida dos Reeducandos

Com a conquista da vaga na universidade, o custodiado celebrou o resultado e enfatizou o impacto da educação em sua vida. “Estou muito feliz e satisfeito com o resultado. Sinto que todo o esforço valeu a pena, pois dei mais um passo importante na reconstrução da minha vida”, declarou.

O caso reforça a relevância das políticas públicas voltadas à educação no sistema prisional, demonstrando como a capacitação acadêmica pode oferecer novas oportunidades para aqueles que buscam um recomeço.